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他並直言國民生活的安定,才會帶來政治的安定與經濟的繁榮,但話鋒一轉談到修憲,他也堅定的表示「這是我的使命,在剩下的任期中,我當然要挑起責任」,顯示出一定的決心。
另一方面,如果有人對「紅色滲透」以及「威權擴散」有所擔憂的話,那更該好好地了解這些議題。不過,台灣最麻煩的地方就在於有許多認同中國的人在幫忙辯護。
後記:補充一下國民黨總統候選人韓國瑜為旺中辯護的說法:「中天報導這麼多中華民國的國旗,怎麼可能賣台咧?」 嗯,先不談邏輯了(出現國旗跟賣不賣台有何關聯?),不要忘記,中時和中天的報導上面也出現超多五星旗唷。(這樣子旺中集團不就可以光明正大地拿中國的錢來做宣傳了嗎?為什麼這群人還要反對呢?有一個很奇怪的邏輯,旺中集團對於別人貼他們為親共媒體標籤感到很生氣、自然更反對被要求登記成中國代理人,但蔡衍明老闆明明就大方承認拿中國政府的錢來做置入新聞,這不是前後有所矛盾嗎?)然而,這一系列修法卻被許多「反民主」的人們拿來指控是迫害民主自由。到底新聞自由哪裡被侵犯了?又,製造假新聞和幫助中國大外宣,算是新聞自由嗎?追蹤台灣紅色滲透的國際權威媒體,在某些人眼中卻成為「野雞」這幾年已經陸續有好幾個國際知名大媒體及作者,報導了台灣的媒體被紅色滲透的狀況,例如《半島電視台》報導統促黨深入全台基層組織,日本《東京電視台》報導全台許多小吃店每月拿500元綁定播放中天,這次是《金融時報》直接問到中時記者發現國台辦會直接下指令,但我們似乎拿這些媒體一點辦法都沒有。這場旺中集團的記者會以及國民黨立委們論調就是其中代表。目前,「外國代理人登記法」也正在熱議當中。
從國民黨這個群體來看,任何稍微「自由派」一點的人們,在國民黨內也會變得愈來愈保守化,因為周圍的人和選民都是非常保守的。但現在世界主要大國都開始對中國的對外關係提升警覺性,因為中國在各國滲透的幅度和影響力已經遠遠超過了正常範圍(例如各種出錢並干預政策走向的事例,還有現在的「資訊戰」就是獨裁政府刻意製造新聞輿論上的各種混亂和分裂)但是,有二分之一已經發現的石油儲量在波斯灣地區,而該地區易受政治動盪的侵害,因而可能對世界經濟產生災難性影響。
雖然石油並非兩次波灣戰爭的主要原因(從奪取和擁有石油這個意義上說),但是中東石油供應穩定與全球經濟穩定之間的重要關聯性,的確是政策制定人討論對伊拉克政策的時候所考慮的重要因素。美國的石油消費量占世界的五分之一(雖然中國目前占將近11%,但是其石油消費成長速度很快)。即便中國消費量大增,世界上的石油也不會很快就被用完。現實主義者主要從軍事力量的角度來分析權力平衡的變化,在分析世界主要石油出口地波斯灣地區局勢的時候尤其如此。
他們想透過扶持伊朗成為地區霸權國家,以較小的代價取代英國在該地區的警察作用。在1960年的時候,石油建制表現為與主要石油消費國政府密切相關的私人壟斷。
但是,美國並未動手,石油建制發生了有利於較弱小國家的變化在1985年20歲時,他成功地創造出第一部286電腦。因此,任何一個孩子將來都可以成為諾貝爾獎得獎者。他邁出了關鍵性的一步:想辦法提高電腦的功能,而不像同年齡人那樣沉溺於玩電腦遊戲。
甚至父母認為過多參加活動,會影響學習成績。本書是通過研究與分析許多位諾貝爾獎得獎者的成長與成功歷程,然後歸納了10項範例(十章),每項範例(章)包括3個相關的案例。──泰戈爾(Rabindranath Tagore)1913年諾貝爾文學獎書籍介紹《寫給過度教養的一代:諾貝爾得獎者給父母的180個建議》,商業周刊出版.透過以上連結購書,《關鍵評論網》由此所得將全數捐贈聯合勸募。他通過「結婚登記處」和「銀行貸款處」找到這兩種人的名單與地址,向他們推銷。
現在,核心素質教育的提出並逐步推廣,但最根本的改變,則要建立在教育觀念的轉變上,而這需要家長、學生與教師共同努力。當時15歲時,他吵著父母幫他買一台電腦。
記得,羅蘭(Romain Rolland)1915年諾貝爾文學獎得主曾經說過:人生好比一座工廠,裡面不曾休業,也沒有怠惰的人立足的地方。大一下學期就成立了「個人電腦有限公司」。
這樣就造成了學生「高分低能」,模仿能力強,創新能力差。1984年,僅19歲的戴爾就創辦了「戴爾電腦公司」。較早地深入了解社會,注重社會知識與經驗,使他的成功時間整整提前了10年以上。諾貝爾獎得主已經取得的成就,正是一個有力的證據。他是美國猶太人企業家,世界最大電腦製造商之一。他甚至不惜曠課參觀了全美電腦展覽,這使他眼界大開,體會到電腦發展的前景與方向。
正是在讀書期間參加商業活動累積的知識,培養了戴爾掌握商機的敏感性和講效率作風。結果訂戶大增,他也因此獲得了不少的進帳。
鳥翼上繫了黃金,鳥就飛不起來了。現在學校實行的是比較封閉式的教育,學生很少從事實際活動。
學生花費大量時間和精力用來記憶一些現成的知識以及考試解題技巧。他一進屋就迅速地將新電腦解體,為了了解電腦是如何動作的,然後再把電腦組裝好。
戴爾的成功直接反映在他的事業發展上:從2013年《福布斯》全球億萬富豪排行榜以153億美元位列第49,2014年以175億美元位列第48以及2015年以192億美元位列第47。換言之,現代父母有責任要讓孩子們學會「帶得走的」能力,「會成長的」素養以及堅持「對未來的」希望。他不斷地購買零組件,改裝成新的功能更強大的電腦。為了購買郵票,他和同伴利用假期在餐館洗盤子。
讀初中時,戴爾就熱衷於集郵活動。在1980年代的電腦僅作商業用途,非常昂貴,在父母資助下終於如願。
讀高中時,他已能熟練地改裝電腦,以低價購買零件,再把升級的電腦賣給他人。2018年《福布斯》(Forbes)全球億萬富豪排行榜以198億美元名列第39名。
導致學生們對於動手製作或動手實驗比較缺乏興趣與機會。回顧諸位諾貝爾得獎者的個人成就,促進這個社會更文明,更偉大。
在這些豐富知識與經驗的基礎上,戴爾在剛進入大學一年級就申請了營業執照。可惜,大部分的人由於沒有進行各種訓練,個人的知識潛能從未得到完全的發揮。他參加了郵票拍賣會,目睹參與拍賣的人賺不少錢。在這30位得獎者,對他們的成功環境(搖籃)──家庭背景與親子關係以及成長助力者(推手)──父母親或祖父母,講述了他們之間發生的種種故事。
筆者期待讀者可以從諾貝爾獎得獎者案例中學到提供孩子成長的力量以及成功的智慧。戴爾1965年2月23日出生於美國休斯頓,現年54歲。
在這個世界上,有勇氣在自己的生活中嘗試解決新問題的,正是那些使社會更偉大的人。相反的,它不應該僅是儲藏知識的「倉庫」而已,在學習與成長的道路上朝向願景(Vision)邁進。
最近2018年以198億美元位列第39名。這些造就了他早熟的知識與早期成功的經驗。